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O ano de 2019 está acabando, por isso, para encerrar as postagens desse ano, gostaria de apresentar os textos mais acessados no blog Educação Infantil Na Prática em 2019.
Será uma chance de revisitar alguns dos melhores textos do blog ou conhecê-los pela primeira vez.
1- 10 melhores sites/blogs para professores de Educação Infantil
Esse é um dos primeiros textos do blog, em que apresento alguns dos sites/blogs que mais gosto e utilizo em minha jornada como professora de educação infantil. Nele eu apresento os principais pontos de cada um, assim como recomendo sua melhor utilização.
Já recebi vários comentários com indicações de novos, assim como conheci outros blogs, o que em breve vai gerar um novo texto com indicações sobre blogs sobre educação infantil.
2- Educação Infantil: utilizando jogos e brincadeiras em sala de aula
Levando em conta a dificuldade para manter a atenção dos pequenos, nesse texto eu apresento algumas dicas que farão a diferença na hora de aplicar jogos e brincadeiras na sala de aula.
Além disso, são sugeridos alguns jogos que podem ser aplicados sem muitas dificuldades e que provocará bastante diversão na sala de aula.
3- Atividades Perceptivo-Motoras na Educação Infantil
Texto bastante instrutivo sobre o tema, que muita gente não conhece ou não utilizar em sua sala de aula. Devido ao tamanho do conteúdo tive que dividir a postagem em duas. Clique aqui, para ler a parte 2.
A conduta perceptivo-motora são todas as atividades mentais que medem as sensações e o pensamento, que por sua vez reconhece estímulos e os integram (visão, audição, olfato, paladar e tato).
Nesse texto você terá acesso a uma grande quantidade de atividades, que podem ser praticadas em sua sala de aula.
4- Como evitar gritos em sala de aula
Um texto que gosto muito, onde abordo como evitar o barulho na sala de aula através de gritos. Nele eu incluo tanto os gritos dos alunos como dos professores.
Por fim, eu ainda apresento três estudo de caso com diferentes situações, mostrando a melhor maneira de agir em cada uma delas.
5- Pseudo-leitura: importância para introdução do hábito da leitura
Desde muito novos as crianças tendem a reconhecer a função social do texto, desenvolvem relações com a leitura através, principalmente de imagens.
Essa relação é chamada de pseudo-leitura, esta quando introduzida de forma lúdica, tende a desenvolver na criança o hábito da leitura.
