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Onde vamos parar?
Essa é a pergunta que não sai de nossas mentes diante de situações que parecem que as coisas não têm mais jeito, nossas crianças e jovens estão cada vez mais fragilizados emocionalmente
Não existe uma explicação pronta e nem tampouco uma solução eficaz que explique e resolva tudo isso, há sim um apanhado de fatores que indicam uma alusão a falta de frustração que vem desde a infância prejudicando na juventude e vida adulta.
Ouvir um não, entende-lo e respeitá-lo deve ser algo a ser ensinado também no ambiente escolar, pois é onde a criança aprende a conviver com o outro em grande número e maior variedade de personalidade.
Mas entenda, não estou defendendo que a escola seja ambiente repressor, a criança pode e deve ser questionadora, mas há uma ampla diferença entre sujeito questionador e pessoas sem limites. Eu já falei nesse outro texto sobre a importância da conversa na sala de aula! Clique aqui para conferir!
Por isso defendo em grande parte de meus textos, que a criança deve sim ser reprovada quando agir de forma errada, mas é claro dentro dos acordos firmados entre a turma e professor e respeitando a dignidade física e psíquica da criança envolvida, professor que se excede perde a razão sempre! Vejá aqui as minhas dicas para evitar gritos em sala de aula, clique aqui!
Dizer não a uma criança não irá traumatiza-la, principalmente quando esse não vem seguido de uma explicação e a criança pode ser ouvida e também desenvolver suas argumentações.
Professor para ser amado não precisa ser permissivo, precisa apenas dar amor.
Voltando ao ponto, do porquê nossas crianças precisam ouvir NÃO, para se tornarem sujeitos mais fortes emocionalmente e saberem lidar com frustrações futuras, quando negamos por limites, estamos condenando aquela criança a se tornar um adulto fracassado, pois o mundo não irá dizer sim a ele o tempo todo.
É claro que essas ações devem ser trabalhadas em conjunto entre escola e família.
Porém a falta de limites de dentro de casa não deve ser reproduzida no ambiente escolar, o aluno deve sim respeitar as regras presente em cada ambiente, mesmo que em seu lá não exista regras, a escola deve ser sim o ambiente em que o mesmo irá identifica-las e ainda que com relutância deverá segui-las.
O professor com ou sem o apoio dos pais deve sim exercer sua função de educador, principalmente na educação infantil, em que o conteúdo se interliga com as ações, o mesmo não se sobrepões a convivência com o outro, ele está diretamente ligado ao aprender a ser e conviver.
Em todos esses anos como educadora não me identifico com a frase que diz que a escola é o lugar onde se aprende conteúdo, não concordo em nada com essa frase, acredito que nós professores, especialmente da educação infantil e anos iniciais, temos sim um grande papel a cumprir, o de educador.
Você gostou do texto? Se sim, confira meu ebook Ciclo Virtuoso Para Domínio da Sala de aula, nele você encontrará um conteúdo estruturado com base em minhas experiências na sala de aula. Com certeza lhe acrescentará bastante no seu dia a dia como educadora.
Por fim, você ficou com dúvidas? Gostaria de compartilhar alguma de suas experiências? Use os comentários abaixo para continuarmos a conversa ou envie um e-mail para contato@educacaoinfantilnapratica.com
