4 minutos Como professor deve lidar com um aluno superdotado ou acima da média na educação infantil? No universo da sala de aula existem diferentes tipo de alunos, existem aqueles que estão sempre precisando na nossa ajuda, de um empurrãozinho, de um incentivo a mais, esses geralmente são os que mais recebem a atenção do professor. Porém, existe também aquela criança com um alto nível de desenvolvimento, que não precisa muito para assimilar o conteúdo que rapidamente consegue fazer diferentes tipos de ligação entre Continue lendo→

2 minutos Carnaval chegando e você ainda não tem ideia de atividades que vai dar em sua sala de aula? Hoje eu vou fazer um post diferente, um pouco mais curto. Como muita gente entra em contato solicitando ideias e modelos de atividades, nesse post vou apresentar alguns exemplo de atividades de carnaval que podem ser aplicadas na sala de aula. Confecção de máscaras carnavalescas: Uma ideia muito divertida é a confecção de máscaras carnavalescas: 1- Imprima o molde da máscara; 2- Com antecedência, Continue lendo→

6 minutos Todo professor deve ter como base para o desenvolvimento de seu cotidiano escolar, documentações legais. É necessário que nós enquanto profissionais da educação saibamos os motivos pelos quais estamos trabalhando determinados assuntos e em que irão contribuir para o desenvolvimento dos nossos educandos. É importante termos argumentos legais para quando questionados sobre nossas práticas educacionais, assim como para termos o conhecimento necessário para explorara ainda mais o desenvolvimento dos nossos alunos. Neste sentido trago experiências desenvolvidas com base em um dos campos Continue lendo→

5 minutos No post passado eu introduzir o assunto sobre as atividades perceptivo-motoras, clique aqui, se você ainda não viu ou quiser relembrar. Eu falei que elas surgem com base nas seguintes ações: organização espacial; Organização temporal; Estruturação espaço temporal; Percepção tátil, visual, auditiva, olfativa e gustativa; Simbolização;Coordenação visomotora e dinâmica manual. Hoje eu vou continuar a falar das ações restantes descritas acima, assim como sugerir diversas atividades para serem utilizadas em sala de aula. Estruturação espaço temporal: Capacidade de avaliar relação tempo-espaço, integrando-a, real Continue lendo→

5 minutos Você conhece e usa atividades perceptivo-motoras? Quem convive com criança sabe que suas percepções são bastante pontuais, que tudo ao seu redor é transformado em estímulo, estes podem ser positivos ou negativos. Neste caso a escola deve ser o ambiente propício para um desenvolvimento infantil saudável e eficaz. Neste outro texto eu já abordei da importância dos jogos e brincadeiras em sala de aula. A conduta perceptivo-motora são todas as atividades mentais que medem as sensações e o pensamento, que por sua Continue lendo→

6 minutos Hoje vou abordar como você pode melhorar a alfabetização numérica. Nem sempre é fácil conseguirmos atrair a atenção dos nossos alunos, crianças possuem muita energia, por natureza preferem correr, conversar, é normal elas se interessarem por outras coisas enquanto estamos explicando algo. Mas como professores precisamos atrair sua atenção, pois elas precisam apreender as informações que estão sendo expostas naquele momento. Não é tão difícil quando começamos a entender que aulas expositivas e sem nenhum atrativo não consegue prender a atenção nem Continue lendo→

4 minutos Olá, seguindo o objetivo principal do blog, hoje gostaria de compartilhar minhas experiências com o processo de avaliação na educação infantil. No que diz respeito a avaliação na educação infantil, é importante salientar que deve ocorrer através de um acompanhamento longitudinal do processo do aluno, ou seja, comparar a criança consigo mesma, não com outras crianças. Destacando que é fundamental o redirecionamento da aprendizagem de acordo com as observações das hipóteses que as crianças fazem da leitura, escrita e os diversos conhecimentos Continue lendo→

4 minutos Neste texto vou abordar a importância da educação psicomotora. É por meio do movimento que a criança canaliza os sentimentos, a forma como se expressa e desenvolve sua criatividade, é através da exploração do movimento que ela faz descobertas, aprendendo muito sobre si e sobre o meio em que vive. Ao trabalhar o movimento dentro da educação infantil é importante entender que as mudanças ocorrem de formas diferentes, para toda e qualquer criança, cada um com seu tempo e ritmo. É importante Continue lendo→

menos de 1 minuto O que é o método fônico? Segundo Morais, (2012), a consciência fonológica tem a ver com a capacidade de pensarmos sobre as unidades sonoras das palavras, um amplo conjunto de habilidades metafonologicas. Diz ainda, que é na realidade um grande conjunto ou uma “grande constelação” de habilidades de refletir sobre os segmentos sonoros das palavras, ou seja, trata-se da conscientização fonológica da escrita e da fala, o método fônico possibilita que a criança desenvolva a relação entre o som associado Continue lendo→