menos de 1 minuto Fim do ano letivo chegando e hoje eu quero saber de você professor, já parou para analisar quantos desafios você conseguiu superar? Já olhou para trás e viu o quanto esse ano você conseguiu aprender com essa turminha? É certo que no fim do ano letivo queremos sempre os melhores resultados muitas vezes nos frustrando quando, aparentemente, não conseguimos alcançá-los. Mas vamos lá, será mesmo que os objetivos esperados não foram alcançados ou é você que está se sobrecarregando e Continue lendo→

menos de 1 minuto Essa é uma questão bastante pontual, pois o bom professor não é só aquele que possui conhecimento de todas as teorias e tendências pedagógicas, o bom professor precisa ter um conhecimento ainda mais importante, conhecer seus alunos e aprender a valorizar suas especificidades. E de que forma isso é possível? Através de estímulos positivos, elogios e ensinar às crianças a reconhecerem o progresso alcançado ao decorrer do ano letivo, isso fará com que as crianças aprendam a se valorizar e Continue lendo→

menos de 1 minuto É na família que a criança encontra a principal referência para decifrar o mundo que a rodeia. Ainda que outras interações sociais ocorram, a família (biológica ou não) é o ponto de partida, é o universo no qual se sente protegida, acolhida, aceita. Na sala de aula da educação infantil, isto não é diferente. Ao ingressar na escola, cada criança leva consigo seu mundo particular, resultado do seu aprendizado como observadora das situações cotidianas vividas até então. Por essa razão Continue lendo→

menos de 1 minuto Você já parou para pensar o motivo pelo qual o construtivismo na educação infantil é tão polêmico?  O por quê de haver tamanha polarização entre defensores X críticos? Até que ponto essa teoria tem facilitado ou dificultado o trabalho dos profissionais da educação? São muitas as dúvidas e certezas quando o assunto é a teoria educacional construtivista, mas de fato quais são seus aspectos positivos e negativos? Sabemos que o construtivismo se refere ao processo de aprendizagem que coloca o Continue lendo→

menos de 1 minuto Os hábitos são parte integrante da nossa rotina. Bons ou ruins, funcionam a partir de um gatilho para que o nosso cérebro receba uma recompensa desejada. Inúmeros estudos já foram realizados para entender a maneira como nós agimos ou criamos determinados hábitos. Tendo como base essa relação é possível desenvolver as melhores maneiras de conduzir o dia a dia de seus alunos em sala de aula, o inicio do processo não será fácil, pois irá exigir do professor persistência, mas Continue lendo→

menos de 1 minuto ); _egoiLoaderMulti.push(_egoiLoaderValues); (function() { var egoi = document.createElement(“script”); egoi.type = “text/javascript”; egoi.async = true; egoi.src = “http://mkt.educacaoinfantilnapratica.com/include/javascript/egoi.js”; var e = document.getElementById(“script_1e1e1rQcegvZWXZmmSed0-5fa-f”); e.parentNode.insertBefore(egoi, e); })();

menos de 1 minuto Quando comecei a compartilhar minhas experiências em sala de aula percebi que tudo o que passei era algo comum a grande maioria dos profissionais na área da educação infantil, que nós realmente não aprendemos na universidade, de forma efetiva, como lidar com a verdadeira realidade das escolas brasileiras, sendo elas públicas ou privadas, percebi também que são muitos profissionais com relatos semelhantes, que passaram pelas mesmas frustrações ao iniciarem a carreira acadêmica, especificamente na educação infantil. Comecei então a me Continue lendo→

menos de 1 minuto A avaliação formativa é um método que avalia os alunos à medida que eles aprendem, a fim de ajudá-los a ter consciência e controle de seu próprio aprendizado, assim como ajudá-lo, enquanto professor, a planejar lições com base nessa avaliação contínua. Nenhum aluno aprende ou faz exatamente o mesmo, de modo que a avaliação formativa é a maneira de atender a todas as necessidades de seus alunos. O uso da avaliação formativa é a maneira mais poderosa de levar seus Continue lendo→

menos de 1 minuto Hoje em dia o uso de celulares smartphones e tabletes se iniciam cada vez mais cedo. Desse modo, gostaria compartilhar hoje dicas de aplicativos, que podem ser utilizados de maneira educativa.  Assim, nós professores da educação infantil podemos indicar aos pais dos alunos, uma maneira mais enriquecedora de usar estes aparelhos. Está lista pode ser encaminhada aos pais como indicação. 1-   Silabando Ótimo aplicativo para auxiliar no processo de alfabetização da criança. Ele apresenta de forma ilustrativa silabas maiúsculas, minúsculas Continue lendo→

menos de 1 minuto A brincadeira é um momento muito valioso tanto para as crianças como para o adulto que trabalha com educação infantil. É durante a brincadeira (em algumas com mais intensidade) que podemos observar como as crianças se organizam, como se dá a interação entre eles, o desenvolvimento da linguagem oral, as habilidades a serem desenvolvidas em cada um. A presença do professor é fundamental para orientar as brincadeiras regradas e dessa forma levar o aluno a perceber que é preciso seguir Continue lendo→