É na família que a criança encontra a principal referência para decifrar o mundo que a rodeia. Ainda que outras interações sociais ocorram, a família (biológica ou não) é o ponto de partida, é o universo no qual se sente protegida, acolhida, aceita. Na sala de aula da educação infantil, isto não é diferente.
Ao ingressar na escola, cada criança leva consigo seu mundo particular, resultado do seu aprendizado como observadora das situações cotidianas vividas até então.
Por essa razão família e escola devem caminhar juntas na aprendizagem das crianças, entendendo que cada um precisa exercer sua função.
Porém, no cenário educacional atual, um dos principais problemas é justamente o fato da família vir deixando toda a responsabilidade para a escola, imagina só outro dia estava na casa de uma amiga e ela estava repreendendo o sobrinho por não pedir por favor, daí a mãe da criança fala que isso é função da escola ensinar, eu enquanto educadora de educação infantil fiquei intrigada com essa colocação, mas não surpresa, pois a cada ano que passa é notório que a maior parte das crianças tem vindo de casa cada vez mais sem limites impostos pelos pais.
Neste sentido ao analisarmos o comportamento de determinada criança devemos sempre observar estes fatores:
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Se o papel que cabe aos pais de educarem seus filhos está sendo exercido de fato;
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Precisamos entender e identificar até que ponto a influência da família está presente nos problemas que enfrentamos na sala de aula com determinada criança.
Esses são os dois pontos principais para não ficarmos nos cobrando por algo inerente as nossas possibilidades. Compreender a importância de limites claros desde cedo se conecta diretamente com o amadurecimento emocional e porque a criança deve ouvir não.
Por existir diversos conflitos no ambiente escolar relativos a este tema, é que devemos nos pautar de conhecimento para lidar com situações como estas. Quando aplicamos técnicas consistentes de controle emocional na sala de aula e mantemos uma comunicação clara com os responsáveis, transformamos o clima da turma.
Não é milagre, é postura profissional e intencionalidade. Ter um canal aberto e assertivo com os familiares faz parte das 10 ações para tornar-se um professor de educação infantil de sucesso, sustentado por um sólido planejamento pedagógico. Além disso, orientar as famílias com sugestões práticas sobre como os pais podem ajudar as crianças em casa com rotinas educativas fortalece enormemente essa ponte.
Por fim, esse olhar atento e próximo às famílias é indispensável para a salvaguarda dos direitos da infância, mantendo os professores em alerta na rede de proteção e prevenção contra violências.
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Perguntas Frequentes (FAQ)
Como a rotina em casa reflete no rendimento escolar da criança?
Horários regulares para dormir, alimentar-se e brincar proporcionam previsibilidade e segurança, facilitando a adaptação à rotina escolar.
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