Neste artigo vou abordar como trabalho datas comemorativas na sala de aula e trazer sugestões lúdicas integradas ao repertório de 10 atividades práticas para educação infantil.
Atualmente há uma tendência forte em redirecionar o olhar infantil para datas comemorativas, proporcionando às crianças a possibilidade de enxergar para além do apelo comercial.
A Páscoa é uma delas. A escola tem a oportunidade de desenvolver vivências que ressaltem a solidariedade, a partilha e o renascimento, sempre em harmonia com o relacionamento respeitoso entre pais e professores e acolhendo a diversidade de crenças das famílias.
Organize rodas de conversa e utilize técnicas expressivas da nossa abordagem de contação de histórias na educação infantil. Fantoches simples feitos com colheres ou palitos encantam os alunos e facilitam a compreensão dos valores trabalhados.
Destaco que a aula pode ser voltada para a crença da maioria, mas que em hipótese alguma devemos deixar de ressaltar no caso de haver alguma criança que tenha direcionamento religioso diferente aos dos demais.
Um material bom e barato são os fantoches feitos com palito de churrasco, eles fazem muita diferença na hora da contação de história.
Veja agora uma estrutura para a contação de história sobre a páscoa.
Contação de Historia para páscoa
ERA UMA VEZ UMA HOMEM MUITO BOM, QUE GOSTAVA MUITO DE CONVERSAR ENTRE TODAS OS TIPOS DE PESSOAS, PARA ELE NÃO HAVIA DIFERENÇA ENTRE RICOS E POBRES, MULHERES OU HOMENS…
ELE TAMBÉM ERA MUITO QUERIDO ENTRE AS CRIANÇAS E SEMPRE GOSTAVA DE CONTAR SUAS HISTÓRIAS PARA ELAS…
PORÉM MESMO ELE SENDO ALGUÉM TÃO BOM EXISTIAM ALGUMAS PESSOAS QUE NÃO QUERIA QUE ELE CONTINUASSE AJUDANDO A QUEM PRECISAVA, COM SEUS CONSELHOS E MILAGRES…
MAS MESMO ASSIM ELE CONTINUAVA AJUDANDO A TODOS E NÃO SAIA DE PERTO DO SEU POVO, POIS ELE SABIA QUE TINHA VINDO AO MUNDO PARA ENSINAR E CUIDAR DE SEUS IRMÃOS.
DEUS HAVIA DADO UMA GRANDE MISSÃO PARA SEU FILHO AMADO, JESUS E ESSE DIA ESTAVA FICANDO CADA VEZ MAIS PRÓXIMO.
CERTA VEZ JESUS ESTAVA COM OS SEUS DISCÍPULOS, EM MEIO A ELES HAVIA UM FALSO AMIGO, “ALGUÉM SABE COMO ESSE AMIGO SE CHAMAVA?”
O NOME DELE ERA JUDAS, E POR DINHEIRO ELE RESOLVEU ENTREGAR JESUS ÀS PESSOAS QUE O QUERIA PRESO, E FOI APÓS A CEIA QUE JUDAS DEU UM BEIJO NA FACE (BOCHECHA) DE JESUS, MAS COMO JESUS CONHECIA TODOS OS CORAÇÕES SABIA O QUE AQUELE BEIJO SIGNIFICAVA E FICOU TRISTE PELO QUE O AMIGO HAVIA FEITO.
NÃO DEMOROU PARA OS SOLDADOS RECONHECEREM JESUS E O PRENDEREM
JESUS FOI PRESO E NINGUÉM O AJUDOU, COMO NAQUELE PERÍODO ESTAVAM COMEMORANDO A PÁSCOA, PILATOS DEU AO POVO O PODER DE DECIDIR ENTRE JESUS E BARRABAS, LAVOU AS MÃOS E AGORA A VIDA DE JESUS ESTAVA NAS MÃOS DAS PESSOAS “E ENTÃO O QUE VOCÊS ACHAM QUE AS PESSOAS DECIDIRAM?”
QUANDO JULGADO TODOS PREFERIRAM BARRABAS, QUE ERA UM LADRÃO. OS SOLDADOS ERAM MUITO MALVADOS E FIZERAM COISAS MUITO RUINS COM JESUS, O COROARAM COM UMA COROA DE ESPINHO, IGUAL A ESTA:
“VOCÊS ACHAM QUE ISSO O MACHUCOU?”, SIM, A COROA O MACHUCOU E TODAS AS OUTRAS COISAS QUE O FIZERAM PASSAR, JESUS SOFREU MUITO E AINDA O FIZERAM CAMINHAR COM UMA CRUZ ATÉ O ALTO DO CALVÁRIO.
OS AMIGOS DE JESUS O ACOMPANHARAM E SOFRERAM MUITO, MAS NÃO PODIAM AJUDAR.
FOI NA SEXTA-FEIRA QUE JESUS FOI CRUCIFICADO NO MEIO DE DOIS LADRÕES, UM NÃO ACREDITAVA EM SEU PODER E ZOMBAVA, POIS DIZIA QUE SE ELE FOSSE REALMENTE FILHO DE DEUS ELE DESCERIA DAQUELA CRUZ, JÁ OUTROS PERCEBENDO QUEM ERA JESUS DE VERDADE, PEDIU PERDÃO POR SEUS PECADOS E JESUS O PERDOOU.
FOI ENTÃO QUE JESUS CUMPRIU SUA MISSÃO NA TERRA, DEU-SE COMO CORDEIRO, PARA SALVAR NOSSAS VIDAS E PARA NOSSOS PECADOS SEREM PERDOADOS.
NO TERCEIRO ELE RESSUSCITOU, A PÁSCOA É O SÍMBOLO DA VITÓRIA EM QUE JESUS VENCEU A MORTE.
E É POR ISSO QUE NO DOMINGO DE PÁSCOA CELEBRAMOS COM ALEGRIA A RESSURREIÇÃO DE CRISTO.
“AGORA EU QUERO SABER, DEPOIS DE TUDO QUE VOCÊS APRENDERAM HOJE, QUEM É MAIS IMPORTANTE NA PÁSCOA, O COELHINHO OU O CORDEIRO?”
ISSO MESMO JESUS É O CORDEIRO DE DEUS, QUE SE SACRIFICOU POR NOSSOS PECADOS, QUE NOS AMOU TANTO QUE MORREU POR NÓS.
ENTÃO QUAL O VERDADEIRO SIGNIFICADO DA PÁSCOA?
OUÇA AS RESPOSTAS DAS CRIANÇAS.
Outras Atividades de Páscoa para Sala de Aula
Como já colocado acima, essa é uma adaptação feita de forma simples, das crenças cristãs (católica e de algumas igrejas protestantes), mas que não se estende a todos as religiões, por esse motivo é importante conhecer sua turma e identificar se há crianças com direcionamento religioso diferente do descrito aqui, não significa que o professor não possa contar a história como escrita acima, mas é importante fazer ressalvas, acrescentar informações, pois lembre-se o que queremos é uma sala de aula dinâmica e inclusiva em todos os aspectos.
E ainda para fortalecer o que foi ensinado, você pode confeccionar máscaras de cordeiro ou invés das tradicionais máscaras de coelhinhos ou entregar o chocolate com etiquetas lembrando do verdadeiro sentido da páscoa.
Claro que todas as decisões devem ser tomadas junto a coordenação da sua escola.
Conclusões
Por fim, um ponto importante, é não condenar o consumo de chocolate, mas enfatizar que este não é o principal motivo da páscoa, que o coelho não deve ser colocado como centro desta data.
Você também pode trabalhar os demais símbolos da Páscoa articulando o projeto às vivências do brincar e do faz de conta na educação infantil, incentivando as crianças a dramatizarem a partilha e a cooperação.
Outras Datas Comemorativas para o Calendário Escolar
Para enriquecer seus projetos ao longo do ano com intencionalidade pedagógica, explore nossas sugestões completas para outras épocas comemorativas:
- Atividades de Carnaval para sala de aula
- Atividades reflexivas para o Dia do Trabalhador
- Projetos afetivos para o Dia das Mães
- Vivências ecológicas para o Dia do Meio Ambiente
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Perguntas Frequentes (FAQ)
Como trabalhar a Páscoa de forma inclusiva e respeitosa?
Foque nos sentimentos de solidariedade, renovação, amizade e partilha, acolhendo a diversidade cultural e religiosa das famílias da turma.
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